Ενόψει της Παγκόσμιας Ημέρας Αναπηρίας, την Τετάρτη 3 Δεκεμβρίου, οι μαθητές του σχολείου μας ευαισθητοποιήθηκαν συμμετέχοντας σε βιωματικές δραστηριότητες με σκοπό την ενίσχυση της ενσυναίσθησης […] Read More
Ενόψει της Παγκόσμιας Ημέρας Αναπηρίας, την Τετάρτη 3 Δεκεμβρίου, οι μαθητές του σχολείου μας ευαισθητοποιήθηκαν συμμετέχοντας σε βιωματικές δραστηριότητες με σκοπό την ενίσχυση της ενσυναίσθησης […] Read More
Στο πλαίσιο της Αγωγής Υγείας η σχολική νοσηλεύτρια, Χαριτωνίδου Χριστίνα, υλοποίησε τη δράση «Η υγιεινή των χεριών», σε όλες τις τάξεις του σχολείου. Μέσα από […] Read More
Τη Δευτέρα, 24 Νοεμβρίου, η Στ΄ τάξη του σχολείου μας είχε την ευκαιρία να συμμετάσχει στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Οι Καταπέλτες του Νεκρομαντείου», που διοργανώνει η […] Read More
Στο πλαίσιο της δράσης του Ενεργού Πολίτη με θέμα “Μνημείο της πόλης μου” την Τετάρτη 5-11-2025, η Δ’ τάξη του 20ου Δημοτικού Σχολείου Ιωαννίνων επισκέφθηκε […] Read More
Οι μαθητές της Ε’ και Στ’ τάξης συμμετείχαν με ενθουσιασμό στο πρόγραμμα «Εν σώματι υγιεί» του ΚΕ.ΠΕ.Α. Πραμάντων, απολαμβάνοντας μια ξεχωριστή ημέρα στη φύση. Η […] Read More
Στο πλαίσιο του προγράμματος “Κυκλοφορώ με ασφάλεια” των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων οι μαθητές/τριες των Γ’ και Δ’ τάξεων του Σχολείου μας επισκέφθηκαν το Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής […] Read More
Στο πλαίσιο του εορτασμού της Εθνικής Επετείου της 28ης Οκτωβρίου1940, οι μαθητές/τριες των Γ’ και Δ’ τάξεων του Σχολείου μας επισκέφθηκαν το Πολεμικό Μουσείο Καλπακίου. […] Read More
Οι μαθητές/τριες της Α’ και Β’ τάξης συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Στα χνάρια των μετακινούμενων κτηνοτρόφων” στα Άνω Πεδινά με ιδιαίτερο ενθουσιασμό. Μέσα από βιωματικές […] Read More
Μαθαίνουμε πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τα παιδιά να τρέφονται καλύτερα και να κινούνται περισσότερο στην ανοιχτή εκδήλωση για γονείς & φροντιστές την Τετάρτη 29 Οκτωβρίου […] Read More
Την Τρίτη 9-9-2025, πραγματοποιήθηκε η “Ημέρα Προσαρμογής” για τους μικρούς μαθητές της Α΄ Δημοτικού. Οι μαθητές, αφού γνώρισαν τη Διευθύντρια του σχολείου, τη δασκάλα τους […] Read More